首頁

您所在的位置: 首頁» 媒體看科大
首頁

【河北日報】河北科技大學:讓課程思政融入專業課

1574559670831720.jpg

課堂上,河北科技大學教師孫金鋒將功能材料與大國自信充分融合。  河北科技大學供圖

河北日報客戶端訊(記者馬利)“現在,每個二級學院都有了課程思政路線圖,專業課教師對課程思政的熱情越來越高。”近日,河北科技大學舉辦的“課程思政”示范課程匯報會上,該校教務處處長韓景元欣喜地發現,更多教師主動投入到課程育人工作中來。

1574559687750315.jpg

課堂上,河北科技大學教師孫金鋒將功能材料與大國自信充分融合。  河北科技大學供圖

這項工作起步并不順利,今年年初學校宣布推進“課程思政”建設,不少老師感到困惑:“人人都要講思政課么?那要思政課老師干嘛?”“課堂上講思政,專業內容講不完咋辦?”“工科專業有必要講馬列么”……

“課程思政關系著高校立德樹人根本任務,關系著培養社會主義合格建設者和接班人,對培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要的意義。”河北科技大學黨委書記王余丁一語中的。

河北科技大學現有思政類課程的課時量占總課時量的8.8%,有91.2%的課程由專業課、專業基礎課等非思政類課程承擔。和思政類課程相比,非思政類課程的權重更大,發揮育人作用的空間也更廣。“要用好課堂教學這個主渠道,各類課程都要與思想政治理論課同向同行,形成協同效應。”所有課程都要“各管一段渠、守好責任田”,才能實現合力育人。

如何在課程內容中挖掘出思政元素,將思政之鹽融入課程之湯?

1574559710157509.jpg

河北科技大學閻晨光老師與同學交流。  河北科技大學供圖

學校宣傳部、教務處、教師教學發展中心、馬克思主義學院與各學院聯合,在全校組織了多輪課程思政示范課堂演示、輔導講座、學術沙龍等相關活動,進一步明確課程思政的教學目標。

“課程思政不是簡單的教學方法,而是優質的育人載體,是一種育人理念,是全員全程全方位育人體系的重要一環。”該校副校長、宣傳部長薛曉萍介紹,傳統的教學目標中只包括知識與能力兩方面,現在則加入了“素養”目標,即所有課程授課目標中要有明確的“德育”指向。

1574559729421626.jpg

河北科技大學教師趙丹丹在課堂上將思政與專業充分融合。  河北科技大學供圖

圍繞“素養”目標,何時何處以何種方式融入哪些思政內容?成為專業課教師們的必答題。

電氣學院自動化系教師郝崇清將思政元素融入《傳感器原理及應用》這門專業課中。講授傳感器技術在工業應用中的重要作用時,以復興號動車組上數千個傳感器為切入點介紹中國高鐵的發展,復興號一列車廂就有三萬七千多道工序,一使學生領會什么是新時代的工匠精神,為什么要弘揚工匠精神。講授環境與污染源的自動檢測技術時,著重講授大氣污染和水污染檢測方法,根據大氣和水污染現狀,融入“綠水青山就是金山銀山”的發展理念,引導學生樹立不能以犧牲環境為代價的綠色發展理念。

生物科學與工程學院趙丹丹老師主講《食品安全概論》課,在《化學性物質對食品安全的影響》一章中,她通過講解農藥與獸藥殘留對食品安全的影響,引導學生深刻認識人與自然是相互作用的生命共同體,深刻理解并認同我國倡導綠色發展、可持續發展的意義。

為了把德育元素巧妙滲透到授課當中,起到潤物細無聲的作用,教師們主動更新觀念,改變傳統的教學方式。

材料學院的孫金峰老師在講授《無機材料物理性能》一課中,大量采取案例教學、小組討論、講故事等方式授課,引導同學們運用思政課上所學的理念思考、解決問題,學習積極性明顯提高,成績較上年級也有了大幅提升,師生間形成良性互動。

理學院數學系主任閻晨光的《高等數學》課堂上,堅持“課前鋪墊、課上結合、課后補充”的三原則,推進“課程思政”建設。并率先開設微信公眾號“數你行”,拓展《高等數學》課程思政陣地。設置了難題講解、師兄師姐說、專家訪談錄等板塊,以大學生喜聞樂見的音視頻呈現,引導學生認識數學在工程領域的基礎作用,激發學習興趣。短短20天內就吸引了2000多名學生關注。

“教師在教學經驗、知識儲備、思想認識等方面存在差異,課程思政的推進在不同學院還參差不齊。”河北科技大學宣傳部常務副部長石秀杰表示,該校將繼續探索課程思政建設,推進三全育人。

報道鏈接:http://web.hbrb.hebnews.cn/app/share300/news?news_id=131008&from=timeline&isappinstalled=0

欧美性爱影音av_欧美一级a视频免费放_欧美xing爱大片|做a爱片